sexta-feira, 24 de maio de 2013


DICAS TIC
Drive/googledocs para facilitar a correção e reformulação de texto

Os alunos do 5ºC estão a elaborar pequenos poemas ou lengalengas que irão ilustrar com os seus desenhos. Depois dos textos estarem prontos e corrigidos e os desenhos digitalizados, cada grupo irá fazer um pequeno vídeo no Photo Story.

Para facilitar a correção dos textos, os mesmos são passados numa folha do drive. Cada grupo ocupa uma linha da tabela.


Vantagens do drive:
- A professora vai acompanhando o que as crianças estão a escrever, podendo ir aos grupos dar apoio onde é mais necessário;
- Os alunos podem acompanhar os textos dos seus colegas;
- Depois, será mais fácil fazer a correção dos mesmos;
- Por fim, os alunos só irão precisar copiar do Drive para o Photostory aquando da montagem do vídeo.

DICAS TIC
Atividade simple, no Word, para trabalhar a estrutura  textual


Atividade muito simples de preparar, usando o computador, mas que exige leitura, compreensão e reflexão sobre a escrita e o transcorrer do discurso.

Damos um texto aos alunos, em suporte digital (no Word), sem nenhuma mudança de linha. 

Os alunos terão de ler o texto e partir-lo nos sítios certos, de modo a fazer os parágrafos necessários. 
No final irão confrontar o seu trabalho com o texto original, no grupo turma, refletindo sobre as razões que os levaram a partir neste ou naquele ponto.
Este exercício permite que os alunos possam verificar a importância da estruturação dos parágrafos para a compreensão de um texto e perceber o encadeamento das ideias e coesão do mesmo, assim como as questões relacionadas com a pontuação (relativamente aos diálogos, por exemplo).



domingo, 31 de março de 2013

MENINA DO MAR . Sophia de Mello Breyner Andresen
Resumo ilustrado 

Conjunto dos desenhos realizados pelo 5ºC

Era uma vez uma casa branca virada para o mar onde vivia um rapaz.
Um dia houve uma tempestade, mas na manha seguinte, quando o tempo melhorou, o rapaz  foi para a praia. Enquanto brincava, ouviu quatro gargalhadas diferentes, espreitou entre duas rochas e viu um polvo, um peixe, um caranguejo e uma Menina a rirem. Depois começaram a dançar muito alegremente.
No dia seguinte, o rapaz voltou e escondeu-se atrás de umas pedras e ouviu as mesmas gargalhadas. Cheio de curiosidade, agarrou na menina que começou a pedir socorro. Os seu amigos acudiram. Mas como o rapaz era mais forte, levou-a, começou a conversar com ela e ficaram amigos.
Mais tarde o rapaz começou a trazer coisas da terra  como: o vinho, a caixa de fósforos e uma rosa vermelha. A menina também começou a mostrar-lhe coisas do mar. E perceberam que gostavam de viver a vida um do outro. O menino combinou com a menina que a levava a ver a terra.  
No outro dia, o menino foi com o balde para a praia para levar a Menina a ver a terra, encontrou-a muito triste, pois os búzios tinham ouvido a conversa entre eles e tinham contado à Raia para quem a Menina do Mar dançava. Então, o menino pegou na menina para fugir com ela, mas os polvos começaram a atacá-lo.
Mais tarde,  acordou e reparou que estava sozinho na praia
Passaram dias e dias… Um dia, estava o menino sentado numa rocha que fazia lembrar a menina do mar, quando viu uma gaivota que trazia um frasco de vidro com uma poção mágica para respirar debaixo de água, que lhe a Menina do Mar lhe enviara. O rapaz foi ao seu encontro acompanhado de um golfinho.
Quando chegou, ele gritou e todos se voltaram para ele. A menina do mar, o polvo, o caranguejo e o peixe ficaram muito contentes por vê-lo. A menina do mar contou-lhe o que lhe tinha acontecido e disse-lhe que nunca mais se iriam separar, porque ele agora pertencia ao mar.

Texto elaborado em trabalho de grupo pelos alunos do 5ºC
A junção das diferentes partes e a coesão final do texto foi trabalho do grande grupo (turma)
(Ano Letivo 2012-2013).



quarta-feira, 5 de dezembro de 2012

O espantalho solitário


Dando seguimento ao excerto que lemos, nas páginas 24 e 25 do manual, inventem um diálogo entre o Sebastião e os dois novos amigos.


segunda-feira, 11 de junho de 2012

sábado, 9 de junho de 2012

História Coletiva do 6ºD (2011-2012)

Trancados na Escola com ladrões!

Quando acabou a escola,  um grupo de alunos ficou no recreio e encaminhou-se para o laboratório para fazer uma experiência, que já tinham realizado numa aula de Ciências da Natureza e que os intrigou.

Passado umas horas, aproximou-se um grande temporal. Começou a chover, a cair pedraço e a  trovejar...

Dentro do laboratório, os alunos estavam a ficar com medo e o Rafael disse :

-Vamos embora!

Entretanto, o grupo de alunos ouviu um barulho. Era a auxiliar a fechar a porta. Aflitos, começaram a gritar, mas era tarde demais. A auxiliar já tinha descido as escadas e não ouvia nada. Logo de seguida, ouviram outro barulho. Eram as janelas a fecharem-se com o vento, mas João Pedro foi trancá-las e disse espantado:

     - Ei, pessoal! As janelas estão trancadas...  foi algum de vocês?

     - Nós, não fomos! - disseram a Ana e a Inês.

     -E eu também não fui! - disse o Gonçalo.

   - E eu, muito menos. - disse o Rafael - Tive sempre aqui ao pé da porta.

Se não tinham sido eles, quem teria fechado as janelas?

Passado algumas horas, o desespero já era tanto, que o João Pedro lembrou-se de fazer uma experiência que destruísse a porta para eles saírem dali.

Eles lembraram-se de fazer os ensaios que observaram na sala de aula.

Cada um tentou realizar a experiência à sua maneira, mas nenhuma resultou. Com medo, já nem conseguiam pensar, até que o Gonçalo se lembrou de juntar todas as ideias. Voltaram a realizar os ensaios para rebentar a porta, quando ouviram outro barulho.

Era a auxiliar a limpar o primeiro piso. Começaram todos a pedir socorro, mas a auxiliar não conseguia ouvir.

Então voltaram a tentar rebentar a porta do laboratório, mas infelizmente, para eles, a experiência não foi bem sucedida.

O Gonçalo exclamou, aflito:

- Não resultou!

E o João Pedro acrescentou:

- Coragem! Vamos conseguir!

Começaram, de novo, a gritar por socorro, mas a auxiliar não conseguia ouvir nada.

Então, a  Ana sugeriu:

- Vamos pensar noutra ideia para rebentar a porta para sairmos daqui o mais rapidamente possível.

E então começaram a pensar...

A Ana lembrou-se que tinham os seus telemóveis dentro das suas mochilas.Tentaram ligar aos pais, mas aperceberam-se de que não tinham rede e começaram a subir para cima das mesas para ver se a apanhavam. De repente o Gonçalo caiu e entornou uma experiência que, surpreendemente,  rebentou a porta .

Quando a porta rebentou, eles foram direitinhos para a portaria mas, infelizmente, a escola já estava fechada.

Tiveram de se arranjar para dormir na escola porque continuavam sem rede.

Passado algumas horas, acordaram porque ouviram outro barulho. Foram ver e... eram sete homens encapuzados.

- Onde fica o cofre? disse um dos homens, o mais gordinho deles todos.

- Na secretaria, estúpido! respondeu outro, mais baixinho.

Cheios de medo, os alunos tiveram a belíssima ideia de fazer uma armadilha. Prepararam um balde cheio de químicos utilizados em experiências para se protegerem, no caso deles entrarem dentro do laboratório.

O Gonçalo encheu-se de coragem e resolveu sair do laboratório para ver onde estavam os ladrões quando, de repente,  um dos homens que estava a vigiar a porta onde se encontrava o cofre da escola viu o Gonçalo que começou a correr para a sala.

Tinha chegado a hora de porem o plano deles em prática!

Os alunos esconderam-se debaixo da mesa com o coração nas mãos. Quando os ladrões entraram na sala, um balde caiu-lhes em cima da cabeça.

Aproveitando o facto dos homens estarem atordoados e cegos com os químicos nos olhos, os miúdos prenderam-nos com cordas que encontraram na arrecadação e fugirem dali o mais depressa que puderam.

No dia seguinte, quando as funcionárias chegaram à escola, encontraram os alunos na cozinha, encolhidos atrás do fogão. Os corredores estavam todos sujos, com lixo espalhado por todo o lado!

Mas a surpresa foi ainda maior quando as funcionárias chegaram ao laboratório e encontraram sete homens encapuzados, presos às mesas, a gemer e a gritar!

A policia chegou minutos mais tarde, prendendo os ladrões e felicitando os alunos pela coragem com que  enfrentaram aqueles homens perigosos que a polícia procurava há vários meses.

Apesar de tudo, os alunos tiveram de ficar de castigo por terem utilizado a sala de ciências da natureza sem autorização. Durante todo o fim de semana tiveram de limpar as salas e os corredores da escola para que tudo estivesse pronto para a entrega das notas.

Que grande aventura!

História coletiva do 6ºD realizada no Google Docs

sábado, 22 de outubro de 2011

A visita ao Jardim Zoológico. (História truncada)

    Imagina o que poderá ter acontecido a alguns alunos nesta visita ao Jardim Zoológico, reconstituindo a parte da história que foi truncada.

   A Viagem decorreu sem percalços. Finalmente, chegámos ao Jardim Zoológico de Lisboa. A nossa visita tinha como objectivo conhecer alguns animais de que nos falavam as fábulas.
   Depois de a professora nos fazer inúmeras recomendações, dividimo-nos em grupos, e como já éramos crescidinhos, partimos a explorar o jardim, cada qual para seu lado.
   Todavia, um dos grupos não seguiu os conselhos da professora e algo de desagradável aconteceu.
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   No final, e depois de o grupo estar reunido, todos estavam mais calmos. Tudo não tinha passado de um valente susto.